作为星贝育园的一名老师，在日常工作中，帮助自闭症儿童戒掉刻板动作是我们的重要任务之一。以下是我们采取的一些方法和策略。

首先，我们会对每个孩子进行细致的观察和评估，了解他们刻板动作的具体表现、频率和触发因素。例如，有的孩子会不停地拍手，有的则总是反复摇晃身体。

针对不同的刻板动作，我们制定个性化的干预计划。比如，对于频繁拍手的孩子，我们会尝试用有趣的玩具或活动来吸引他们的注意力，引导他们将手部动作转移到更有意义的活动上。

环境的调整也起着关键作用。我们会营造一个丰富多样、富有刺激但不过度的环境，避免孩子因为环境单调而陷入刻板动作。

同时，我们注重培养孩子的替代行为。例如，如果孩子总是重复某个无意义的话语，我们会教他们用更恰当、更有沟通效果的语言来表达自己的需求和感受。

在训练过程中，及时的强化和奖励是必不可少的。当孩子成功减少刻板动作或者表现出正确的替代行为时，我们会给予他们积极的反馈和奖励，比如小零食、表扬或者是喜欢的活动时间。

我们还会与家长密切合作，开展定期的家长开放日，让他们了解孩子在园中的进展。

比如浩浩（化名），刚来的时候总是不停地旋转手中的玩具车。我们通过逐步引导，让他参与搭建积木的活动，转移了他对手中玩具车的过度关注。经过一段时间的努力，浩浩喜欢旋转玩具车的刻板动作明显减少。

总之，帮助自闭症儿童戒掉刻板动作需要耐心、细心和持续不断的努力。我们星贝育园将始终致力于为这些孩子提供有效的帮助，让他们能够更好地适应生活，展现出自己的潜力。