作为星贝育园自闭症康复中心的老师，在日常工作中，我们一直在探索如何有效地减少自闭症儿童的自言自语行为。

首先，我们会进行细致的观察和评估。了解孩子自言自语的频率、内容以及情境，分析其背后的原因，是自我刺激、自我表达还是语言重复等。

针对不同的原因，我们采用了多样化的干预方法。如果是为了自我刺激，我们会尝试引入更合适的、有意义的活动来替代，比如有趣的游戏或手工制作，转移孩子的注意力，满足他们的感官需求。

当孩子是在进行自我表达但方式不恰当时，我们会加强语言训练。通过情景模拟、角色扮演等方式，教导孩子用正确的语言和方式与他人交流，提高他们的沟通能力。

对于因语言重复而自言自语的孩子，我们会设计专门的语言课程，帮助他们理解语言的含义和正确用法，逐渐减少无意义的重复。

同时，在环境创设上，我们也下了功夫。营造一个安静、有序的学习和生活环境，减少过多的刺激，让孩子能够更专注于有意义的活动和交流。

在星贝育园，我们还注重与家长的密切合作。让家长了解孩子的情况和干预方法，在家中也能给予孩子持续的支持和引导。

总之，减少自闭症儿童的自言自语行为需要耐心和持续的努力，我们星贝育园会不断探索和改进方法，为孩子们的成长和发展提供更好的帮助。