在大众普遍认知里，普通孩子对妈妈的依赖往往表现得直白且热烈，一个拥抱、一句 “妈妈，我要你”，都是常见的黏人表现。但对于自闭症孩子而言，情况却复杂得多。在星贝育园，我们每天都在见证着自闭症孩子与妈妈之间那独特的情感纽带，探索他们表达 “黏人” 的别样方式，尤其是在全托模式下引入 CBM 干预后的显著变化。

自闭症，又称孤独症，其核心症状包括社交沟通障碍、兴趣狭窄及重复刻板行为。正因如此，自闭症孩子在情感表达上常常让外界误解，被认为对妈妈缺乏强烈依赖感。实际上，他们内心同样渴望妈妈的陪伴与关爱，只是难以找到合适的表达方式。在星贝育园接触的众多案例中，我们发现自闭症孩子会通过一些独特行为模式展现对妈妈的 “黏”。

浩浩是星贝育园接受全托干预的自闭症男孩。初入育园时，他总是沉浸在自己的世界里，对周围人和事反应淡漠。妈妈每次来探望，他虽不会像普通孩子那样飞奔过去拥抱，但目光会不自觉地追随着妈妈。妈妈离开后，浩浩会回到自己的小床，紧紧抱着妈妈带来的旧玩偶，安静地坐在角落，直至下一次妈妈出现。这种看似安静的行为，实则是浩浩对妈妈深深依恋的体现，他借助妈妈给予的熟悉物品，获得安全感，熬过与妈妈分离的时光。

星贝育园引入的 CBM（关键反应训练）干预，为改善浩浩这类自闭症孩子与妈妈的情感互动带来转机。CBM 强调以孩子的兴趣为出发点，通过自然情境下的互动，提升孩子的主动性和关键技能，包括动机、对他人的回应、自我管理等，而这些技能的提升有助于孩子更好地表达对妈妈的情感。

在全托环境下，老师们依据 CBM 原则开展干预。例如，发现浩浩对小汽车玩具情有独钟，老师便以小汽车为媒介，进行一对一教学。在游戏过程中，老师故意将小汽车放在妈妈照片旁边，引导浩浩去拿小汽车时，顺带看向妈妈照片，并适时说出 “妈妈”。刚开始，浩浩只是机械地重复动作，但经过多次练习，当他看到小汽车，会主动将目光投向妈妈照片，甚至偶尔能轻声说出 “妈妈”。这一小小的进步，是 CBM 干预在激发浩浩主动表达对妈妈情感方面的初步成果。

日常生活中，CBM 干预也渗透在各个环节。每天用餐时，老师会把妈妈录制的鼓励浩浩好好吃饭的语音播放出来，让浩浩在熟悉的声音陪伴下进餐。听到妈妈声音，浩浩原本抗拒吃饭的行为有所改善，更专注于进食，这体现了妈妈在浩浩生活中的影响力，也表明通过 CBM 创造的自然情境，增强了浩浩与妈妈之间无形的情感连接。

为了强化浩浩对妈妈的情感认知，老师们还利用 CBM 中的 “自我管理” 策略。他们给浩浩准备一个小本子，上面贴有妈妈不同场景的照片，以及代表 “想妈妈”“爱妈妈” 的简单图案。当浩浩感到想念妈妈时，老师引导他翻开本子，通过指向相应图案，表达自己的情绪。经过一段时间训练，浩浩逐渐掌握这种自我表达的方式，能更清晰地向老师和妈妈传达自己的情感。

在星贝育园全托模式下，CBM 干预不仅改变了浩浩与妈妈的互动方式，也让妈妈看到了希望。妈妈在探望时，发现浩浩会主动拉着她的手，走向摆放小汽车玩具的区域，想要和妈妈一起玩曾经在育园里练习的游戏，这在之前是难以想象的。

在星贝育园，像浩浩这样的例子还有很多。自闭症孩子虽表达方式特殊，但对妈妈的黏人之情从未缺席。通过全托模式下专业的 CBM 干预，孩子们正逐渐学会用更明显、更温暖的方式，向妈妈传递内心深处那份浓浓的依赖与爱。这也正是星贝育园一直努力的方向，助力自闭症孩子在爱与被爱中成长，让他们与妈妈之间的情感纽带愈发牢固。