在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，老师们经常与自闭症孩子的家长打交道，在这个过程中，一个现象引起了他们的关注：部分家长对自闭症孩子存在过度保护的行为。那么，家长过度保护究竟会伤害自闭症孩子吗？答案是肯定的。

自闭症孩子由于自身的特殊性，在社交、生活自理等方面存在诸多困难，这使得家长们总是忍不住想要为他们包办一切。在星贝育园，有一位家长王女士，她的孩子明明刚来到学校时，王女士几乎寸步不离。在课堂活动中，明明尝试自己去拿玩具，王女士立刻上前帮忙，生怕孩子遇到一点挫折。然而，这种过度保护并没有给明明带来积极影响。久而久之，明明变得越来越依赖妈妈，缺乏自主探索的勇气。在学校组织的一些简单自理能力训练中，别的孩子能够尝试自己穿衣、整理书包，明明却站在一旁等待妈妈的帮助，一旦妈妈不在身边，他就显得不知所措，甚至情绪崩溃。

过度保护还会阻碍自闭症孩子社交能力的发展。在星贝育园的集体活动中，有的家长担心自己的孩子在与其他小朋友互动时受到伤害，总是紧紧跟在孩子身边，替孩子回答问题、解决矛盾。比如，有一次孩子们在玩搭积木的游戏，强强的妈妈一直守在旁边。当强强和另一个小朋友因为一块积木产生分歧时，强强妈妈立刻上前把积木拿给强强，还对另一个小朋友说 “我们家强强想先玩这个”。这样的行为让强强失去了学习如何与同伴沟通、协商的机会。长期如此，强强在社交场合中变得更加退缩，不知道如何主动与他人交流，难以建立正常的社交关系。

从心理层面来看，过度保护会让自闭症孩子产生深深的无力感。他们会逐渐意识到自己与他人的不同，认为自己什么都做不好，只能依靠家长。在星贝育园，有个叫婷婷的孩子，家长总是担心她在学校受到委屈，事事都为她安排妥当。婷婷在学校很少有机会自己做决定，久而久之，她变得非常自卑，对自己的能力极度不自信。即使面对一些自己有能力完成的任务，她也会选择放弃，觉得自己肯定做不好。

广州星贝育园的老师们深知过度保护的危害。他们会引导家长正确看待孩子的成长。老师们会告诉家长，自闭症孩子虽然需要更多的关爱和支持，但也要给他们足够的空间去尝试、去犯错。例如，在生活自理方面，老师会让孩子自己尝试穿衣、洗漱等，从简单的步骤开始，给予孩子适当的帮助和鼓励。在社交方面，老师建议家长多带孩子参加一些社交活动，鼓励孩子自己去与他人互动，当孩子遇到问题时，引导他们自己思考解决办法，而不是直接代劳。

家长过度保护确实会在多方面伤害自闭症孩子。通过像广州星贝育园这样的专业机构的引导，家长们逐渐认识到要适度放手，让自闭症孩子在成长过程中学会独立、提升能力，这样才能帮助他们更好地融入社会，拥有更美好的未来。