我也希望通过分享小月的经历,能够让更多的家长重视自闭症孩子的早期干预,不要像我当初那样心存侥幸。同时,也希望更多的人能够了解自闭症,给予这些孩子更多的关爱和包容。
作为小月(化名)的妈妈,回首这一路走来的点点滴滴,心中满是感慨。小月三岁时被诊断为自闭症,当时的我犹如遭遇了晴天霹雳,整个人都懵了。但那时的我对自闭症了解甚少,又心存侥幸地觉得也许孩子长大些就会好,便没有及时进行干预治疗。
日子一天天过去,小月到了上幼儿园中班的年纪。然而,老师多次向我反映小月在学校里的表现:注意力极其不集中,很难跟上课堂的节奏,与其他小朋友的互动也几乎为零。这时我才意识到问题的严重性,开始四处打听自闭症干预治疗的机构。
那段时间,我像一只无头苍蝇,到处咨询、上网搜索、向身边的人求助。经历了无数次的希望与失望交织,终于,从一位同样有自闭症孩子的家长那里听说了星贝育园。
怀着满心的期待和忐忑,我带着小月来到了星贝育园。刚踏入校门,就被这里温馨、充满关爱的氛围所打动。老师们热情地接待了我们,详细地询问小月的情况,并为小月制定了全面的评估计划。
在小月开始康复训练的初期,我内心充满了焦虑和不安。但星贝育园的老师们总是耐心地安慰我,给我讲解训练的步骤和预期效果,让我逐渐放下心来。
针对小月注意力不集中的问题,老师们首先进行了细致的观察和分析。他们发现小月对某些特定的声音和颜色比较敏感,于是便利用这一点设计了一系列有趣的训练课程。比如,通过播放带有特定节奏的音乐,引导小月跟着节奏做动作,逐渐延长她的注意力集中时间;用色彩鲜艳的教具来吸引她的目光,然后在这个过程中逐步引入学习内容。
同时,老师们还注重培养小月的生活习惯和自理能力,以提高她的整体专注度。比如,从穿衣、刷牙这些日常小事入手,让小月在完成任务的过程中学会集中注意力。
在康复训练的过程中,老师们会及时给予小月鼓励和表扬。每当她取得一点点进步,哪怕只是多集中注意力几分钟,老师们都会给予她大大的肯定和奖励,让她感受到成功的喜悦,从而更有动力去继续努力。
经过一段时间的努力,小月的变化让我惊喜不已。她开始能够在一定时间内专注于一件事情,比如安静地看一本绘本、搭积木。在幼儿园里,老师也反馈说小月能够参与到一些简单的集体活动中,虽然还不是那么主动,但相比之前已经是巨大的进步。
看着小月一点一滴的改变,我心中对星贝育园的老师们充满了无尽的感激。是他们的专业、爱心和耐心,让小月有了重新融入社会的希望。我深知未来的路还很长,但我相信,在星贝育园老师们的帮助下,小月一定能够越来越好。
我也希望通过分享小月的经历,能够让更多的家长重视自闭症孩子的早期干预,不要像我当初那样心存侥幸。同时,也希望更多的人能够了解自闭症,给予这些孩子更多的关爱和包容。