对于很多家长和机构而言，自闭症儿童返普校读书似乎是天方夜谭，尤其是那些被评估为中重度的自闭症儿童。这很大程度上是因为家长没有找到专业康复自闭症儿童的学校，致使孩子错过了最佳的黄金康复期。在此，我为广大家长讲解一下自闭症儿童需要通过怎样的训练才能返普校就读，以及需要具备哪些条件：

安坐能力：一节课 45 分钟能够安坐良好，不离开座位，没有小动作，也不会发出影响课堂的声音。

专注力能力：孩子完成意识建立，眼睛灵动，注意力集中，不会精神游离。

行为能力：不会有怪异的动作和奇怪的声音，以免影响课堂纪律。

模仿能力：自闭症儿童的核心障碍在于社交障碍，在普校具备模仿能力就能在欢声笑语中模仿和学习到众多社交能力。

指令服从能力：能够理解和表达日常生活中的基本社交指令，并听从老师的指令。

自我情绪管理能力：这类孩子在普校难免会遇到同学用不当的言语和行为进行挑衅甚至人身攻击，此时具备自我情绪管理和自控能力就显得尤为重要。

生活自理能力：能够自主大小便，主动要求喝水，具备分辨上下课铃声的能力。

具备以上 7 点能力的自闭症儿童，基本上就可以就读普校了。那么如何训练自闭症儿童以达到返普校的要求呢？请关注我们星贝育园的下一节内容，将为您讲解这 7 大能力的训练方法。