作为星贝育园自闭症康复中心的老师，在与自闭症儿童长期相处和帮助他们的过程中，我积累了一些关于自闭症儿童干预的方法与策略。下面是我们学校常用的几种方法，希望对您有所帮助。

首先，应用行为分析（ABA）是一种被广泛应用且行之有效的干预方法。通过对儿童的行为进行观察、分析和干预，强化积极行为，削弱消极行为，逐步帮助他们建立良好的行为模式。比如，当孩子主动与他人交流时，及时给予表扬和奖励，让他们明白这种行为是受欢迎和鼓励的。

社交技能训练也是至关重要的一环。我们会组织各种社交活动，让孩子们在实践中学习如何与他人进行眼神交流、理解他人的表情和意图，以及如何参与集体活动和合作游戏。通过不断的练习和引导，提高他们的社交能力和适应能力。

感觉统合训练对于改善自闭症儿童的感知觉和运动协调能力具有重要意义。利用各种器材和活动，如平衡木、秋千等，刺激他们的感官，增强身体的协调性和平衡感，从而提高他们对周围环境的适应能力。

在语言训练方面，我们会从基础的发音练习开始，逐步增加词汇量和句子的复杂度。采用图片、实物等辅助工具，帮助孩子们理解和表达语言，培养他们的沟通能力。

此外，结构化教学也是常用的方法之一。为孩子创造一个有规律、可预测的学习和生活环境，让他们在清晰明确的结构中感到安全和舒适，有助于提高他们的学习效率和自主能力。

总之，自闭症儿童的干预是一个长期而复杂的过程，需要我们有足够的耐心、爱心和专业知识。通过综合运用多种有效的干预方法，我们相信能够帮助更多的自闭症儿童提高生活质量，融入社会。

希望以上的方法与策略能够为家长和其他教育工作者提供一些参考和启示，让我们共同为自闭症儿童的未来努力。