轩轩（化名）刚进入星贝育园时，他对集体生活的极度不适应让我们十分担忧。

轩轩总是显得很孤僻，不愿意与其他孩子交流。他的眼神常常游离不定，很少与他人有直接的目光接触。当其他孩子主动找他玩耍时，他会默默地走开，或者干脆躲在角落里。在课堂上，他也从不主动回答问题，即使被老师点名，也是低着头，声音小得几乎听不见。

轩轩的动作协调性也很差，参加体育活动时总是显得很笨拙，经常摔倒或者跟不上其他孩子的节奏。而且，他对周围环境的变化非常敏感，一旦有新的布置或者人员变动，他就会表现出明显的焦虑和不安。

为了帮助轩轩融入集体，我们首先从他的兴趣点入手。经过一段时间的观察，我们发现轩轩对绘画有着独特的喜爱。于是，在集体活动中，我们特意安排了一些与绘画相关的项目。

比如，组织了一次以“春天”为主题的绘画活动。在活动中，老师先向孩子们展示了一些春天的图片，引导他们观察春天的色彩和景物。然后，给每个孩子分发了画纸和彩笔，让他们自由创作。我们发现轩轩一开始还是有些犹豫，但在老师的鼓励下，他慢慢地拿起了画笔，开始在纸上描绘自己心中的春天。

在这个过程中，老师会鼓励其他孩子主动与轩轩交流，分享自己的绘画想法和技巧。一开始，轩轩只是简单地听着，偶尔点点头，但随着其他孩子的热情邀请，他渐渐地开始参与讨论，虽然话语不多，但这已经是一个很大的突破。

同时，我们也注重培养轩轩的团队合作能力。组织了一次小组绘画比赛，要求每个小组共同完成一幅的绘画作品。轩轩所在的小组选择了“海底世界”的主题，孩子们需要分工合作，有人画鱼，有人画水草，有人画贝壳。

一开始，轩轩不知道自己该做什么，只是站在一旁看着。小组里的其他孩子主动给他分配了任务，让他画一些简单的小鱼。在大家的帮助和指导下，轩轩逐渐进入了状态，开始认真地画起来。在这个过程中，他学会了倾听他人的意见，也学会了如何与小伙伴们共同协作，为了一个共同的目标而努力。

此外，我们还会定期开展一些户外活动，如打篮球、老鹰捉小鸡等。在打篮球比赛中，轩轩一开始总是跑得很慢，还会掉球，但其他孩子并没有责怪他，而是为他加油鼓劲。在老鹰捉小鸡比赛中，轩轩也学会了如何与队友打好配合，为团队的胜利贡献自己的力量。

经过不懈的努力，轩轩现在已经能够积极主动地参与到集体活动中。他不再是那个总是躲在角落里的孩子，而是会主动与小伙伴们一起玩耍、学习。在课堂上，他也会勇敢地举手回答问题，声音变得响亮而自信。

轩轩的改变让我们感到无比欣慰，他的融入不仅让自己变得更加开朗和快乐，也为整个集体带来了更多的温暖和活力。我们相信，在未来的日子里，轩轩会在集体生活中继续茁壮成长，收获更多的友谊和进步。