目前，全世界自闭症儿童的数量已经达到 4500 万之多。如今，自闭症儿童的分类愈发明细化，其目的是为了更好地制定相对应的康复训练计划。

语言障碍：存在没有语言或者语言与年龄不匹配的情况，比如发出叽叽喳喳让人听不懂的声音，也就是大家常说的星星语、自言自语等。以呼名反应为例，按照 10 次的比例来判断，如果 5 次以上没有反应就算中度，10 次都没有反应则为重度。

行为障碍：兴趣狭窄，指对某件或者某类物件感兴趣，有固执和刻板的行为以及重复性的动作。以刻板行为和情绪来判断，如果重复性的动作行为经家长提醒能够停止，情绪相对稳定，即为中度；如果刻板行为语言制止不了，情绪不稳定，又哭又闹，甚至有攻击自残行为，就可以判断为重度。

社交障碍：非口语的表达，即在本应能用语言表达的年纪，由于语言障碍只能用行为来进行社交，与同伴互动困难或者只是和单一人物接触，分享感情感知觉困难，比如自己摔倒了、磕碰了，也不会和家人述说自己的疼痛、不舒服、不高兴等情感，缺乏互惠性行为困难，也就是自闭症儿童不会和其他小朋友交换分享物品。只能和自己熟悉的个别亲人互动交流但不持久为中度，不互动不交流则为重度。