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如何处理孩子的攻击性行为?实用策略
来源: | 作者:星启帆自闭症 | 发布时间: 2025-05-09 | 12 次浏览 | 分享到:
带孩子逛商场,突然被他抓伤手臂;和其他小朋友玩耍,抬手就是一巴掌,自闭症孩子的攻击性行为,让家长既心疼又无奈。别慌!星贝育园自闭症儿童康复中心的 CBM 干预法,能有效帮助孩子改善这些行为。

带孩子逛商场,突然被他抓伤手臂;和其他小朋友玩耍,抬手就是一巴掌,自闭症孩子的攻击性行为,让家长既心疼又无奈。别慌!星贝育园自闭症儿童康复中心的 CBM 干预法,能有效帮助孩子改善这些行为。


CBM 干预法核心是 “替代行为训练”,不直接制止攻击性行为,而是用合适的行为替代,引导孩子学会正确表达。首先,家长和老师要做 “行为侦探”,仔细观察孩子攻击性行为发生的时间、地点、原因。比如发现孩子在想要某样东西却无法表达时,容易出现打人、摔东西的行为,或是在感到烦躁、被打扰时,会通过攻击来发泄情绪。


明确行为触发点后,就要为孩子寻找合适的替代行为。如果孩子因需求得不到满足而攻击,那就教他用简单的手势、图片卡片,或者简短的词语来表达需求。例如准备 “我想要”“我不要” 的卡片,当孩子想要玩具时,引导他指向 “我想要” 卡片,再指向玩具;要是孩子因烦躁而攻击,教他跺脚、拍软垫子等方式释放情绪,这些行为既能满足情绪宣泄需求,又不会伤害他人。


选好替代行为,就要开始系统训练。当孩子做出替代行为时,及时给予奖励。奖励可以是孩子喜欢的零食、玩具,或是一个温暖的拥抱、一句夸奖。比如孩子原本会抢玩具,这次却用指向卡片的方式表达想要,立刻送上他爱吃的小饼干,强化这种正确行为。反复练习,孩子就会明白,用替代行为能更好地达到目的,攻击性行为自然就会减少。


在日常生活中,还要注意提前预防。比如带孩子去人多的地方前,提前告知他可能的情况,减少因未知产生的不安;在孩子常出现攻击行为的场景,提前引导他使用替代行为。随着不断练习,孩子就能逐渐学会用更合适的方式应对情绪和需求,告别攻击性行为,以更友好的方式与他人相处。