作为星贝育园自闭症康复中心的一名教师，小泉（化名）这个孩子的经历让我感触颇深。

小泉是一名典型的自闭症儿童。听他妈妈的讲述，他最初在幼儿园时，就展现出了诸多与众不同的表现。小泉有着特别的刻板动作，他总是不停地摇晃脑袋，频率极高，仿佛不受自己控制。而且，他会反复地用手指抠墙壁，哪怕手指受伤也不停下。

在幼儿园里，小泉很难融入集体活动。老师讲故事时，他独自在角落里发呆。小朋友们一起做游戏，他却远远地避开，无法参与其中。他几乎不与他人交流，偶尔发出的声音也是一些难以理解的喃喃自语。

由于小泉的种种状况无法得到改善，最终他被幼儿园劝退。之后，他妈妈带着小泉来到了我们星贝育园。

面对小泉的情况，我们迅速为他进行了全面且详细的评估，并依据他的特点制定了专属的康复计划。然而，康复的过程并非坦途，充满了艰难险阻。

起初，小泉对我们安排的康复训练充满抗拒。在社交互动课程中，他拒绝与其他小朋友靠近，总是紧紧地缩在角落。在感觉统合训练里，对于那些需要身体协调和感知的活动，他表现出极大的恐惧和逃避。

但我们的教师团队始终没有放弃。针对他摇晃脑袋和抠墙壁的刻板动作，我们尝试给他提供一些有趣的拼图和积木，引导他将注意力转移到这些玩具上。

在社交能力培养方面，我们从最基础的微笑和眼神交流开始，每当小泉能够露出一丝微笑或者与老师有短暂的眼神接触，我们都会给予他热情的鼓励和表扬。

经过一段时间的努力，小泉开始有了一些积极的变化。他摇晃脑袋的频率逐渐降低，抠墙壁的行为也明显减少。在与他人的接触中，虽然依旧有些胆怯，但他不再像以前那样抗拒他人的靠近。

随着时间的推移，小泉的进步越来越大。他的刻板动作几乎消失，能够自然地参与一些简单的社交活动。在语言表达上，他开始能用一些简短的词语来表达自己的需求。

在课堂上，他不再总是躲在角落，而是会慢慢参与到一些小组活动中。他的学习能力也在逐步提升，能够完成一些简单的手工任务。

看到小泉的这些转变，我们内心充满了喜悦和成就感。这不仅是小泉自身的努力成果，也是我们团队坚持不懈的见证。这让我们更加坚信，只要我们用爱和专业去陪伴、引导每一个自闭症儿童，他们都有可能突破困境，迎来属于自己的光明未来。

在未来的日子里，我们会继续陪伴小泉成长，同时也将为更多像他一样的孩子奉献我们的力量，帮助他们战胜困难，走向美好的明天。